资格评审表

发布时间:2023-07-26 10:53 来源: 怀远县第一中学 浏览量: 【字号:   打印

             学科评议组长             (签名盖章)                

 

总人数

参加人数

           

 

 

 

同意人数

 

反对人数

 

弃权人数

 

 

主任签字:               公章

 

                                                       

 

                                        负责人:              公章

 

                                                       

 

 

 

中小学教师职务任职资格评审表

 

 

 

 

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现任专业职务              

申报专业职务              

 

 

  填表日期:                

 

 

         

                                        

安徽省人力资源和社会保障厅

 

 

 

 

 

     

 

 

 

一、本表16页由本人填写,学校(城乡镇教育局)审核。填写的内容要具体、真实。其中“成绩及效果”栏由本人按定性与定量结合的要求填写。

二、本表710页由组织填写。

三、本表一律用黑色水笔书写,字迹必须端正、清楚(或打印)。

四、如果填写的内容较多,表内填不下,可另加附页。

    五、本表使用A3纸正反两面打印。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

县市教育部门意见

县级人事部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人:                     

 

                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人:                    

 

                             

 

地市教育主管部门意见

地市、厅、局人事部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人:                 

 

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人:                   

 

                              

 

考试成绩及答辩情况

 

  

考核种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  负责人:                 公章

 

                                                                

 

所在学校(乡镇)推荐意见

     

 

 

 

 

 

 

    

                             

                                         负责人:                 公章

 

                                                                    

 

 

性别

 

出生年月

 

贴一寸黑白

 

   

 

 

出生地

 

参加工作

  

 

 

    

教师资格种  

 

现任教年级、学科

 

   

教师职务

 

评定任职

资格时间

 

聘任

时间

 

 

   月毕(结)业于                    校(院)

     专业,修业      年,获            学位。

最高学历

 

   月毕(结)业于                    校(院)

     专业,修业      年,获            学位。

何时取得

何学科专业合格证书

 

何时参加

 

担(兼)任

党政职务

 

社会兼职

 

何时何地

受何奖励、处   

 

任教前工作

 

  

起止时间

何地何单位

何工作

任何职

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

起止时间

何地何校

是否任

班主任

辅导员

是否任教研组长及

何级教研大组成员

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参加继续教育经历(含专业学习、培训、国内外进修以及校长岗位培训等)

起止时间

培训名称、形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

城镇教师到乡村学校或薄弱学校任教情况

 

起止时间

何地何单位

任教学科、专业

任教年级

任教考核结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

 

                                       负责人:            公章

                                                                  

 

         

 

 

     

 型(年度或任期)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

 

 

 

 

 

                                              负责人:            公章

                                                                     

 

任现职以来参加教研活动、编写教材和撰写论文、经验总结情况

 

   

参加教研、教改的内容

     

发表的论著、编写的教材、教参及经验总结等

 

  

何时何报刊发表或何处交流

 

 

 

 

任现职以来完成教学工作情况

 

起止日期

讲授课程名称

教学效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校教务

部门审核

   

                          

 

 

 

 

 

 

 

 

                        负责人:                  公章

                                                     

 

班主任工作及组织指导课外活动情况

 

起止日期

所任工作名称

班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校学生

管理部门

审核意见

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             负责人:              公章

 

                                                      

 

任现职以来公开课或研究、示范课情况

 

 

开课内容(班级、

科目、章节、课题)

开课范围

听课人数

评议意见

有关材料

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任现职以来从事教育管理情况

 

 

          

成绩及效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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