怀远一中2025年学校发展规划

（2025年1月—2029年12月）

一、规划背景

（一）响应教育强国建设的战略需求

县域高中在教育强国建设中具有重要战略地位，怀远一中作为怀远县第一梯队的高中必须紧抓战略机遇，做好顶层设计，推动学校高品质发展，助力教育强国建设。

（二）适应高考综合改革和育人方式改革的需要

随着高考综合改革和育人方式改革的深入推进，怀远一中必须积极适应新的教育形势和要求，及时调整教育教学策略和方法手段，提高育人质量。

（三）满足新时代人民群众对优质教育的需求，促进县域经济社会发展的需要

怀远一中作为全县高中教育的龙头，承载着全县人民对优质教育的期待，承担着怀远县经济社会发展和乡村振兴战略的人才支撑和智力支持。

（四）实现学校跨越式发展的需要

激烈的外部竞争、与周边部分县域高中发展的差距倒逼学校必须跨越发展，迎头赶上；从内部看，影响学校发展的制约因素亟待克服。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针。全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及上级有关部门的文件精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。坚定落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才之使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以提升质量为主线，以改革创新为动力，以依法治校为保障，不断提升思政引领力、人才竞争力、社会协同力和品牌影响力。传承“怀德致远”的校训，扎实勤谨懿和的校风、琢璞成玉的教风、孕沙为珠的学风，努力办人民满意的教育，为全国一流高校输送更多的优秀人才，服务怀远发展、服务中国式现代化建设。

三、近五年取得的成就及存在的问题

近五年来，学校办学成果丰硕，先后有7人被清华、北大录取，2人被中国科学技术大学少年班录取，被其他一流名校录取的学生数逐年递增。在各级各类学科竞赛和各类比赛中，我校师生连获殊荣。学校鲜明的办学特色和突出的教育教学质量被社会公认，名校的示范、辐射作用也进一步凸显。

在学校发展获得良好机遇的同时，困难和挑战同样存在，主要表现在：

1.学校办学理念需要与时俱进，学校发展系统规划不足，学校发展的内涵需要深入挖掘。

2.办学经费紧张，影响学校高质量发展。

3.师资结构亟待优化。我校教师年龄结构有所改善，但教育教学能力层次结构亟待升级，教育教学骨干相对缺乏且大都集中于年龄偏大的老师；学科结构不合理。

4.课堂教学方式不完全适应新时代人才培养的需要，教师的教育教学理念需要及时更新。

5.学校管理队伍需要充实，积极主动且创新解决问题的意识不强。

6.教育科研水平需要再上一个层次，教研组建设有待完善，教研活动质量亟待提升。

7.课程体系建设有待加强，尤其是德智体美劳方面的校本课程。学科融合、大思政课教育要强化。

8.年级之间、部门之间、部门与年级之间的有效合作机制有待完善，教育教学资源的传承体系有待构建。

9.培优成绩不突出，理化生学科竞赛获奖层次不高，能够获得省一奖的更是寥寥，信息技术学科竞赛欠缺。

10.评价体系需优化。教师教育教学能力水平和发展评价，班主任育人成果评价、科室部门工作效能评价等评价体系，要进一步优化。

未来五年，既是学校发展的转折期，又是实现跨越式发展的战略机遇期，必须在转变发展方式和提升内涵上下功夫，在提升办学层次和教育教学质量上实现新突破。

四、办学目标

（一）总体目标：

办高品质县域高中，育担大任时代新人。

（二）具体目标：

1.提高教育教学质量，紧扣高品质发展核心

（1）高考成绩逐年逐项取得突破。录取清北名校的学生数稳中有进，985、211、双一流录取人数不断突破，本科升学率持续攀升，力争五年内达特控线率突破75%，本科达线率突破90%。

时间 特控线率% 本科率% 211

（双一流） 985 清北

2025 65 85 210 60 2

2026 68 87 230 70 2

2027 71 89 252 80 3

2028 73 90 260 85 3

2029 75 91 268 90 3

（2）学科竞赛获奖等级和数量有质的飞跃。力争数理化生奥赛获省奖人数稳中有进，确保每年都有省级一等奖。在地理奥赛，英语、语文作文大赛中，实现奖项和奖次人数持续增长。力争信息技术奥赛项目有所突破。

（3）文体活动丰富多彩，学生全面发展。音体美劳动教育质量提升，学生身心素质得到改善、文化素养得到浸润、劳动能力得到提升。在做大做强特色篮球、足球项目的同时，力争在其他项目上有所突破。

2.完善管理体制机制，完善高品质发展抓手

（1）健全党组织对学校工作领导的制度机制，严格落实党组织领导的校长负责制，发挥学校党组织的战斗堡垒作用。

（2）完善教育教学常规管理和后勤保障等制度，让学校各项工作的开展有标可对、有规可守。

（3）优化教育教学、管理等评价机制，发挥评价制度的导向、诊断、督促、激励功能。

（4）加强教育教学质量提升管理，优化奖励激励机制，增强师生获得感、幸福感。

3.构建特色文化体系，挖掘高品质发展深度

以优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化为主线，以学校百年厚重文化为底蕴，融大禹文化、石榴文化等地方特色文化于一体，构建有特色的怀远一中“涵美”文化体系。创新文化形式，活化文化载体，丰富文化内容，让育人文化既随处可见又深入内心。

4.做精进阶德育体系，增加高品质发展厚度

严格落实高一培德、高二启慧、高三立人的进阶德育体系，丰富德育内容，创新德育形式，完善德育主题和德育校本教材，实现德育高质量发展。

5.推动队伍优化建设，筑牢高品质发展基石

（1）培养一支品行正、勇担当、业务精、善创新的干部队伍；

（2）建设一支信念坚、情怀深、水平高、创新强的教育家型教师队伍；

（3）锤炼一支有活力、会管理、乐奉献、敢创新的班主任队伍；

（4）打造一支理念新、业务精、乐钻研、善团结的教研组长队伍。

6.擘画校本课程体系，增强高品质发展牵引力

在严格落实国家课程的基础上，立足我校实际，以社团活动为依托、学科融合为载体，构建德智体美劳五大领域的校本课程体系。

7.深化教育科研建设，提升高品质发展品位

提升省市课题申报、通过和结题质量，提升我校适应新时代教育发展需求的作业设计、命题等能力和水平。

8.变革课堂教学方式，筑牢高品质发展路径

建立高质量课堂模式，以适应国家育人方式、评价方式的变化，适应国家战略发展的人才需要。

9.充分利用人工智能，搭建高品质发展支架

着力探索“人工智能+教学”“人工智能+评价”“人工智能+管理”等模式，让人工智能赋能学校发展。

五、具体措施和任务

学校发展目标的实现是一个系统性、长期性工程，今后一段时间，我们将着力抓好党建引领、效能治理、德育润心、名师培养、质量腾飞、科研兴校、文化育人、服务保障等“八大”工程，全方位、立体式破解发展难点、痛点，推动高品质发展。

（一）党建引领细化工程（党组织）

1.严格落实党组织领导的校长负责制，健全党组织对学校工作领导的制度机制。

2.强化政治建设，增强党组织的政治领导力，坚定正确办学方向。

3.做实做优“党建+”品牌，发挥党组织的群众组织力，聚办学合力。

（1）把支部建在年级，推进党建工作与教育教学工作深度融合；

（2）坚持党建带团建，充分发挥学校工会、共青团等群团组织的作用；

（3）推动“烛耀珠城”党建活动，定期开展党员示范岗评选、党员联系师生等系列活动。

4.强化思想建设，增强党组织的思想引领力，汇聚办学共识。

（1）健全党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制，确保风清气正的育人环境；

（2）依托三会一课和全校教职工大会等形式，强化政治理论、方针政策等学习，增强对国家教育方针、政策、法律法规等的理解力、认同力、执行力。

（二）德育润心优化工程（政教处、团委）

1.全面落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，制定《怀远一中德育工作方案》。

2.开创德育工作新格局。以爱国主义教育为主线、进阶德育为载体，丰富德育活动形式，厚实德育内容，统筹高一培德、高二启慧、高三立人的进阶德育教育主题。

3.完善德育工作机制（运行机制、考核评价机制等)。形成政教、团委、综治、年级联合互动的工作体系，切实提高德育的针对性、科学性、实效性。

4.构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络,形成育人合力。成立家长委员会，定期召开家长会，定期举办学校、家庭、社会教育研讨会等。

5.抓好“阵地”和“三风”建设。充分发挥主题班会、升旗仪式、团课等教育阵地，形成优良的校风、学风和班风。

6.加强心理健康教育。密切关注学生心理变化，积极开展心理健康课、专题讲座和心理拓展活动等，培养阳光向上有活力的青少年。

7.做强做精德育品牌。积极开展“重走长征路”“成人仪式”“廉洁教育”“校史教育”等主题实践活动。

8.提升思政育人实效。既抓牢思政课这一立德树人关键课程专题，也积极推动大思政课教育，挖掘不同学科、实践活动等的育人价值。

（三）治理能力提升工程（校长室统筹）

立足新时代办学要求和我校发展实际，遵循规范性、科学性、艺术性原则的基础上，分处室修订和完善教育教学常规管理制度、学生常规管理制度、后勤保障制度，完善教职工岗位晋级、职称评聘、年度考核、评优评先制度等，让管理机制模块化、系统化，让学校治理有章可循、有规可守。

（四）骨干教师培养工程（教科室）

1.开展铸师德活动，以德润心。用教育家精神引领教师队伍发展，严守法治底线、师德红线，培养教师良好的师德师风。

2.实施“名师领航工程”“头雁工程”等，培养和造就一批学术造诣深、在省内外具有较高知名度的中青年骨干教师。

3.搭建教师业务交流平台，以交流促发展。定期开展校内各种教师业务大赛，坚持“引进来”“走出去”相结合，在展示、交流中促进教师专业水平的提高。

4.强化学习培训。使教师掌握和精通人工智能等先进教学手段、技术的应用，为高效课堂的落实提供技术和理念支撑。

5.完善教师评价机制，建立健全教师激励机制。完善《怀远一中教师成长积分制》等，把过程评价、结果评价与增值评价有机融合，规范、激励教师的工作，增强教师的职业幸福感和获得感。

（五）教学质量腾飞工程（教务处、教科室）

1.抓实教学常规管理，完善并落实各种常规检查制度、听课制度，及时反馈、总结，做到闭环管理。

2.深化课堂教学改革，适应新时代普通高中育人方式改革和国家培养人才战略的需要，构建高效能课堂教学模式。

3.完善校本程课体系，围绕落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展，建设学科拓展、学科融合、社会实践、培优拔尖等特色校本课程体系，丰富学生校园生活，开拓学生视野，引领学生全面发展。

4.抓好学科竞赛培优辅导，把建设自己的培优师资队伍和引进高水平培优服务有机结合，培养“高、精、尖”人才。

5.加强教研组建设，发挥教研组长这一关键少数群体的示范、带动作用，提升教研活动实效，促进教师专业成长。

6.加强信息赋能教学建设，利用现有的科大讯飞系统、国家中小学智慧教育平台等，提升教育教学管理和服务水平。

7.全面、深刻领会高考政策和高校招生政策，走多样化的办学之路。

（六）科研兴校自强工程（教科室）

1.完善怀远一中教育教学科研机制，为科研强校提供制度保障。

2.丰富科研内容，物化科研成果，提升科研品质

（1）强化学科理论研究，增强教研工作的精准性和科学性，增强国家课程实施的实效性。

（2）强化学科实践研究，物化研究成果，满足学生多样化和不同层次的需求。①立足学科、学情实际开展校本课程研究和开发，完善校本课程体系。②进行拓展学科视角的校本课程研究和开发，激发学生学习兴趣，让学有余力的学生吃得好。③开展作业设计研究，创建作业校本资源库，满足我校学生多层次需要，解决教辅资料征订的难题。

（3）加强综合性和实践性教学研究，教研组以课题研究的形式指导、推动教师不断创新教学组织形式和教育教学方式，以实现育人方式的真正变革。

（4）加强考试命题、评价专题研究，培养教师命题意识，提升命题能力和水平，实现教学评一体化。

（5）强化学科融合研究，提升教师的综合素养，培养学生跨学科学习的能力，培养学生多维度思考、多方面综合分析、解决问题的素养和能力。

3.搭建教研平台，营造反思研究的共享环境

积极为教师开展教学反思、研究交流构建平台，落实集体备课制度、行政领导推门听课制度等。鼓励教师进行教育叙事和教学反思，交流、发表学习研究的心得和收获。

4.创新教研形式，构建“人工智能+教研”模式

（1）强化“互联网+教研”，发挥信息化教研发展的高端形态，以多维空间的开放互通，优化教研生态环境；以智能技术的创新应用，拓展教研活动场域。依托信息技术，实现教研活动线上线下有机结合、跨区域开展教研，突破教研活动时空的局限，增强活动的灵活性和便利性，最大程度地让教师参加教研活动；利用信息技术，如DeepSeek等AI智能工具，丰富教研活动资源，增强研讨和相关难题解决的即时性和科学性。

（2）以校级教研组和年级教研组为单位，采取定期集中教研与不定期一日一研相结合，线上教研与线下教研相结合，营造随处随时研究的氛围。

（七）文化建设巩固工程（校长室统筹）

1.完善制度文化。通过学校治理机制、管理模式、组织结构等制度规范，保障校园文化建设。

2.优化物质文化。充实墙体、长廊、橱窗展板等物质载体建设，发挥文化润物无声的育人作用。

3.赓续精神文化。强化“怀德致远”的校训，发扬“学道爱人”的一中精神，扎实“植根于爱”的校风、“琢璞成玉”的教风、“孕沙为珠”的学风等。

4.淬炼行为文化。打造良好的校风、教风、学风，提升文化建设品质。

（1）加强课堂对话、升旗仪式互动等有声文化建设，努力打造平等对话、健康向上的育人文化。

（2）加强行政领导、年级组、教研组、班级等团体文化建设，打造积极互动、精诚合作、活力向上的团队。

（3）规范师生文明用语、强化举止得体等，打造一中最靓丽的行走名片。

5.丰富活动文化。优化唱红歌比赛、跑操比赛、足球赛、篮球赛、拔河比赛、运动会、各类演讲比赛、远足活动等活动，增添校园生机与育人活力。

6.弘扬生态文化。借毕业树种植活动，让校园落英缤纷、桃李芬芳，融理想信念教育、感恩教育与良好生态环境建设于一体。

（八）后勤保障推进工程（总务处）

构建科学化管理体系，以制度规范化、流程优化、引入智能化为抓手，实现服务育人与管理增效的观念目标。

1.加强后勤队伍管理。努力提高后勤人员的素质，提升后勤人员的服务意识和服务水平。

2.加强校园安全管理。把好校门进出关，严格执行外来人员及车辆进出登记制度。严格行政领导值班制度，确保学校门前秩序井然。加强食堂、超市、学生宿舍管理，改善学生用餐和住宿环境，确保食品安全和住宿关。加强健康、卫生知识等宣传教育，重视学生卫生意识和习惯的培养，降低流行性疾病的发生率。完善安全、卫生等突发事件的应急处理预案，提升应急处理能力。

3.加强学校财产管理。坚持财产入库登记，统一管理；落实责任制，坚持财产添置申报审批制度，规范国有资产管理。

4.健全设施设备的管理、维修和维护，及时做好办公、教学设备的添置和维护工作；水电设施损坏后及时进行维修，保障其正常运转。

5.加强校园环境管理。做好校园的绿化、美化和净化工作，为师生创设一个美丽、宁静、和谐的学习、工作和生活环境。

6.抓好开源节流工作，努力降低办学成本。

六、保障机制

（一）组织保障。学校成立五年发展规划领导小组，全面负责规划的实施、协调、推进和保障工作。

（二）制度保障。完善科学决策民主决策制度，集中教职工的集体智慧来管理学校。建立对规划实施情况的跟踪监测、检查和评估制度，在规划实施过程中，将适时进行评估，根据实施中的情况，及时分析研究，适时调整，保证规划实施的实效性。

（三）政策保障。积极争取教育行政主管部门的政策和经费支持；加强与教育先进地区、先进学校的联系，聘请专家、学者对学校发展进行全方位的指导，保证五年发展规划的顺利实施。