怀远一中2025年教务处工作计划

本学期教务处在校长室的领导下，将继续以“三新”课改平稳落地为出发点，及时总结得失，以努力建设高效、有思维深度的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，加大新课程、新教材和新高考研究，全面提高教育教学质量。

一、继续加强教学常规管理，规范教学过程，完善教学管理考核、实行精细化管理。

1.继续加强教学常规督查、管理并形成有效的闭环管理。强化对备课、上课、辅导、练习、评价等课堂运行环节的监督，杜绝缺课、迟到、早退现象，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好。

2.严格课堂秩序，加强教师教学行为的督查。依据巡查结果对教师不当的教学行为进行提醒。

3.规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元检测、学科测试等明确要求，坚持定期检查与随机抽查的教学检查制度。

4.加强考试管理，认真组织和收集各年级成绩分析，加大对分层教学的管理和监督。

5.实施业务领导“推门听课”“视频听课”制度。

6．认真组织期中、期末考试和月考，做好学分认定工作，加强考风考纪教育，做好各年级的成绩分析并及时反馈。

7. 做好高一年级分班、新高考选科走班工作。

8. 严格执行《教辅用书征订和发放办法》，严禁各备课组不按照学校文件规定征订教辅资料，规范办学行为。

9．组织好各级学科竞赛辅导和参赛工作。规范学科竞赛和科创比赛的过程性管理工作，建立长效竞争机制，切实提高比赛成绩、提升学生学科素养。

10．认真实施《怀远一中教师教学教研工作绩效量化考核》。

11．安排好安徽师范大学学生教育实习工作。

二、规范课堂教学行为，控制各学科的作业量，切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学效率。

1．落实常态化教学规范检查，严禁教师上课、监考和自习不在堂，迟到早退和随意调课现象。

2．以提高课堂教学的有效性（有效备课、有效上课、有效练习、有效考试）为抓手，提高课堂教学质量，落实不打招呼听课制度，教学分管校长、教务主任、年级分管主任尤其要对有教学反映的教师经常性推门听课。

3．严格执行备课组“五个统一”，即统一教辅用书、统一进度、统一命题、统一测试、统一评讲；控制各学科作业量，切实减轻学生过重的课业负担，加强对学生作业的监控和检查力度，及时反馈检查情况，并与教师考核挂钩。

4. 通过教学检查、学生问卷、推门听课等方式，全面了解教师教学情况，规范教学行为、促教学质量提升。

三、继续加强师资队伍建设，实施名师“头雁领航”工程。

1.通过名师示范课和名师集体教研讲座，引领青年教师学习，带动青年教师成长。

2.狠抓“青蓝工程”的常规听课工作，开展青年教师教学技能比赛活动。

四、加强教学信息采集，为学校教学工作提供决策依据。

1.进行学生问卷，汇总课堂教学情况，并做好记录，供考核用。

2.做好学生评教工作。从师德表现、教学方法、课堂气氛、作业批改、班级最受欢迎教师评选等方面开展评价。

五、加强制度建设，做好学籍管理工作。

1.认真执行《安徽省中小学生学籍管理办法》，认真做好学籍信息化管理工作。

2.规范高一年级招生，及时办理学生入籍手续。

3.严格履行各种学籍变更手续，复学、休学及时、准确。

六、开足开齐课程，抓好体卫艺劳工作，认真落实“健康第一”的指导思想，把素质教育落到实处，促进德智体美劳全面发展。

1．认真贯彻实施《中学生体质健康标准》，树立健康第一的理念，认真上好“两课”和“两操”，鼓励学生积极开展健身活动，保证每天锻炼一小时，增强学生体质。

2．做好艺术生培养工作。

3．切实开展好劳动教育的理论和实践课程，通过劳动教育，使学生牢固树立正确的劳动观，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，使学生掌握基本生活能力和劳动能力。

七．抓好毕业班工作，力争2024年高考有新的突破，办人民满意的学校。

1．总结近三年高考成功经验，优化高三年级“教-学-研”安排，提质增效。

2．全体高三教师要认真研究《课标》、《中国高考评价体系》以及近3-5年高考真题，特别是全国卷，把握高考命题方向。积极参加各级各类教研活动，从容面对第一届新高考综合改革。

3．举全校教师力量，切实开展“培优固基”，确保实现“点上有精品、面上大丰收”的高考目标。

4．加强命题研究、保障试题质量；认真做好每次测试的考后分析和错题收集，提高测试的效度。

5．在高三年级开展复习示范课和复习调研课，提高高三复习课效率。

八、做好高考、学考报名工作。

1.认真做好2025年高考报名工作，确保信息真实、完整、有效。各项工作均要有效组织，周密安排，全程监控，层层把关，确保各项工作任务圆满完成，一次性过关。

2.做好2022级学生合格性学业水平测试补考工作及基础信息校对工作，确保与2025年高考考生信息无缝对接。

3.做好2023级学生合格性考试基础信息校对和相关考务工作。

九、其他工作。

1．加强对实验室、图书馆的管理和建设。

2．在校长室的领导下，以人为本，努力探索寄宿制学校教育教学管理模式的变化，充分发挥寄宿制学校的优势。