关于开展2023-2024学年度市、县级中小学优秀班主任和市、县级“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作的通知

各乡、镇中心学校、局属学校、有关民办学校：

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神，实现立德树人和培养社会主义核心价值观的育人目标，教育、引导青少年学生成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。同时为加强我县中小学班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，经教育局党委研究，现就做好2023-2024学年度市、县级中小学优秀班主任和市、县级“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作做如下要求：

一、评选标准

    （一）优秀班主任评选条件

评选市级优秀班主任的人员必须是曾被评为县级优秀班主任，且有3年以上（含3年）班主任工作经历的现任班主任。

县级优秀班主任评选对象应是3年以上（含3年）班主任工作经历的现任班主任。

1.政治思想素质过硬

（1）忠诚党的教育事业，师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核心价值观。

（2）热爱班主任工作，有高度的责任心和使命感，关心爱护班级每一个学生，积极促进学生健康成长。

2.教育思想观念先进

（1）具有符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。

（2）熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。

（3）与时俱进，能不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有创新。

3.育人工作成效显著

（1）定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会活动。

（2）认真落实各级教育行政部门学校德育工作要求，利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感。

（3）促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

4.班级管理效果好

（1）班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力作用明显。

（2）能营造良好的班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色，能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动。

（3）班集体团结向上，同学关系、师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。

5.组织协调能力强

（1）团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，能主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任。

（2）定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长好评。

（二）“三好”学生评选条件

1.政治思想品德好：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。（2）尊敬师长、孝敬父母、关心集体、热爱劳动、乐于助人、是非分明、诚实正直。（3）生活情趣健康向上，能自觉遵守中小学生行为规范，有良好的道德修养和文明习惯，并在同学中能起模范作用。

2.学习好：（1）学习刻苦努力，学科发展均衡。（2）勤于思考，有较强的创新精神和实践能力。（3）学习目的明确，学习态度端正，有勤奋、踏实、认真的学习精神，能较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。

3.身心素质好：（1）积极参加文体活动，具有良好的审美情趣和能力。（2）坚持锻炼身体，积极参加课内外活动，有良好卫生文明习惯。（3）心胸开阔、乐观向上、坚毅勇敢、有较强的抗挫能力和心理承受能力，有强烈的进取精神。

（三）优秀学生干部评选条件

除具备“三好”学生的基本条件外，还需具备如下条件：1.担任班级及以上干部一年以上。2.具有较强的工作能力和务实创新的工作作风。3.以身作则，工作认真负责，热心为集体服务，具有表率作用；4.团结同学，助人为乐，有奉献精神，密切联系同学，虚心向他人学习。5.组织能力较强，能出色完成组织交给的任务、具有较高的威信，工作中能顾全大局，维护集体荣誉。6.热爱自身的工作，认真履行自身职责，能积极组织校园文化、科技、社会实践等活动，并起到骨干带头作用。

（四）先进班集体评选条件

推荐评选市级先进班集体的班级其首要条件是：曾被评为县级先进班集体。县级先进班集体评选条件为：

1.班风正：集体舆论好，有热爱祖国、文明礼貌、遵纪守法、团结友爱、奋发向上的好班风，在学校有一定的示范作用。

2.学风浓：学生学习目的明确、学习态度端正，学习积极性高，课堂秩序好，班级成绩进步快。

3.班级管理好：制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。学生干部以身作则，工作能力强，起模范带头作用，善于团结和组织同学创新地开展各项工作，在同学中有较强的威信和号召力。

4.活动育人好：积极组织开展各种课外活动，科技、文体活动正常有序。校运动会、艺术节和其他文体活动团体成绩优良。

5.实践育人好：学生拥有良好心理素质和健康的心理品质，关心集体、热爱劳动，有良好的卫生习惯。积极参加各种公益劳动和社会实践活动。

二、名额分配

优秀班主任、“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体分配名额是以班级数为主要依据，按照一定的比例分配下达。

1.各单位需在县教育局统一分配的名额内按规定开展评选活动。（具体分配名额见附件）

2.各单位在评选时要向农村及偏远学校倾斜，关心农村及偏远学校的班主任的发展。

三、申报程序与要求

1.严格流程，均衡分配，公开评选。各单位要采取民主的方式推荐市、县级优秀班主任。各乡镇中心学校要根据学校学生数量和班级数，将评优名额均衡分配到各学校，保证评选的广泛性和公正性。因办学行为不规范受到各级教育行政部门处理的学校可适当减少分配名额。学校要将本次评选工作的相关通知在校园内公布，广泛发动和征求师生意见，由学校行政会议采取民主的方式评选（会议纪要存档备查），并将评选结果向全校公示五个工作日，公示无异议后，推荐报送至县教育局基础教育股。

2.坚持原则，严格审核。各单位要成立相应的评选工作领导小组，按照评选标准，对上报的名单逐个进行严格审核，不符合条件和要求的不得上报，不符合评选标准和弄虚作假的要坚决取消其资格。

3.规范填写，逐级上报。被评选推荐的候选人（集体）认真填写相应的登记表，登记表由乡镇中心学校或局属学校审核盖章，以局属学校、乡镇中心学校为单位上报2024年7月19日前上报县教育局基础教育股。

上报材料（纸质稿及电子稿）包括先进个人的名册、登记表一式两份（表中主要事迹部分的填写要求准确详细，正反面打印），并附一份评选工作总结，总结应包括以下内容：1.评选工作的负责人及组成人员情况；2.评选工作总结（包括民主评议、公示情况和公示证明材料）；3.工作经验和对今后工作的建议。

特别提示：报送市优秀班主任（班集体）材料需提供以往获县级优秀班主任（班集体）证书原件以及复印件（需经办人和单位负责人签字）

四、加强领导和管理

1.加强领导，高度重视。各单位要按照规定程序和要求进行评选上报。如弄虚作假、敷衍塞责、程序不规范、事迹不突出的，一经查实将撤销荣誉称号，追回荣誉证书并在相应范围内进行通报。同时按照一定比例减少下一学年度的指标分配。

2.宣传发动，积极申报。各单位要广泛宣传，公开文件精神，公开评比条件、标准，让全体师生知晓评选的目的和意义，把评选的过程作为弘扬师德师风、树立优秀班主任感人事迹的教育过程，利用多种宣传渠道广泛宣传单位推荐上报的优秀班主任。

3.层层推荐、公开公平。各单位要成立评选工作领导小组，评选工作采取自下而上、层层推选的方式进行。要充分发扬民主，广泛听取师生意见，做到公平、公正、公开，把真正优秀的个人和集体推荐出来。

五、表彰奖励

2023-2024学年度市优秀班主任将由市教育行政部门通报表彰，颁发证书；县级优秀班主任将由县教育行政部门通报表彰，颁发证书。评选出的市级优秀班主任按照500元/人发放奖金。奖金发放按照财政供给渠道解决。

评选出的2023-2024学年度市级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体将由市教育行政部门通报表彰，颁发证书。县级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体将由怀远县教育局通报表彰，颁发证书。

联系人：董镇雪     联系方式：0552-8011265

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