怀远职业技术学校开展劳动教育总结

怀远职业技术学校开展劳动教育总结

教育部发布“加强和改进新时代中等职业学校德育工作意见”，明确中职学校要将劳动教育纳入人才培养方案，要开设劳动教育必修课程，并将思想道德评价结果记入学生综合素质档案，纳入综合素质评价体系。怀远师范学校响应上级号召，开展了劳动教育活动。

一、劳动教育开展情况

1、针对部分学生的劳动观念比较淡薄的问题，开展针对性的宣传和引导。中职生有些学生在家里不做家务，不懂得劳动的重要性，在家里父母溺爱，有一些学生来到了学校住宿，甚至连生活都无法很好地自理，在这样的大环境下，他们很难适应社会的要求，也没有树立良好的劳动观。因此我校的劳动教育突出时代主题，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念和社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，从观念上让学生树立劳动光荣的价值观理念。

2、培养良好的劳动习惯，开展养成教育是根本。很多中职生衣来伸手，有了时间就是看电脑、玩手机，躺着不愿意运动，饭来张口成了生活的常态，在家里对父母的依赖比较大，不懂得劳动是一个人的良好生活习惯，长此以往，劳动习惯就无从培养出来。在学校开展了征文、演讲、案例征集、手工作品比赛、主题班会、主题板报等丰富多彩的活动，一点一滴浸润学生的劳动观，用良好的习惯带动学生的劳动行为培养。

二、具体开展的举措

1、学校着力培育弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，将劳动教育纳入人才培养方案，融入学校教学全过程；开设每周三下午第三节课为全校的劳动教育课。学前教育专业以实习实训课为主要载体开展劳动教育，在我校的校外实习基地如县幼、二幼等，安排学生在一线实习时开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育；还安排组织学生开展形式多样的劳动实践活动，安排了勤工助学岗位给贫困学生，将动手实践内容纳入相关课程和学生综合素质评价，加强就业创业辅导，涌现出一大批优秀的就业典型，引导学生形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的观念。

2.通过挖掘乡土文化，提炼劳动教育的乡土特色。我校开展有花鼓灯舞蹈专业，作为非物质文化遗产，花鼓灯是劳动人民辛勤劳作和优秀文化的结晶。学校选派优秀的舞蹈教师深入花鼓灯之乡，同老艺人们一起共同研讨优化专业发展计划和人才培养方案，做好艺术专业教材的整理、编写工作，搜集整理了大量珍贵的花鼓灯音视频资源，从中提炼了作品中劳动人民的乡土情结，教育和感染了舞蹈专业的学生，并保证教学大纲与舞蹈艺术教材的相适应。在舞蹈表演、声乐表演、钢琴教学、文化管理、群众文化、文艺节目策划、舞蹈编排等多个方向齐头并进，参加各类文化展演和文艺演出。

连续多年获得省级技能大赛民族民间舞赛项的省级二、三等奖及市级一、二、三等奖；合作开发的花鼓灯节目《淮河玩灯人》《风起淮河》获得“文明风采”竞赛省级一等奖。《石榴花开》获得“文明风采”竞赛省级三等奖。《盛世花开》《筑梦草原》等舞蹈连续两年在“中职学校文明风采大赛”中荣获省级、国家级大奖；学生参加了怀远县春晚和各类文化演出展演，承担 “市级技能大赛开幕式演出”、“九市区职教年会”等中职文艺演出活动，在全国演出的大型舞剧，如：江西《寻梦牡丹亭》、北京《金面王朝》、贵州凯里《西江盛典》、国家级经典舞剧《丝路花雨》等项目，为本专业学生建立就业直通车。目前省歌舞剧院正式演员有7名为我校毕业生。

3.加强就业创业指导，涌现出大量优秀事例。学校为本地的经济社会发展助力，每年有近70%的毕业生留在本地区工作，毕业生双证率达99.3%，就业率达100%。200多名学前教育专业毕业生考入本地公办幼儿园，部分毕业生自主创业。2007年以来，大量舞蹈表演专业毕业生进入安徽省歌舞剧院、安徽省花鼓灯歌舞剧院、深圳华侨城和民俗文化村、杭州宋城、咸亨贞演艺集团等知名文艺团体。涌现出大量优秀毕业生事迹，也被《职教星光》等开辟专栏予以报道。

束欣阳，毕业于2013年7月，创办怀远县双桥集镇欣欣幼儿园，获得怀远县优秀民办幼儿园称号，本人多次荣获幼儿园教育县先进个人荣誉称号。

崔悦悦，2010年7月毕业，2013年9月创办了“博雅幼儿园”。连续多年被怀远县教体局评为“优秀幼儿园”。

常飞龙，武警安徽省总队文艺骨干集训队副队长。2014年从民族音乐与舞蹈专业毕业，后参军入伍又考入中国人民解放军国防大学,舞蹈表演与编导专业，并获得学士学位。

4. 开展校园公益活动，学生设置了勤工俭学的公益岗位，积极开展劳动公益活动，每月有劳动月，每周有劳动周，营造劳动就是美的校园新风尚。开展了劳动宣传板报评选、劳动征文大赛、劳动公益小视频大赛等一系列丰富多彩的活动，参与文明创建志愿者、社区服务志愿者等活动，并发挥劳动教材的作用，加强课程与技能对接。

三、下一步举措

1、加强劳动观的培养和宣传

弘扬社会荣辱观，将劳动教育与德育结合起来，重视劳动课的开设，家庭加强对孩子的教育和培养，社会多宣传和弘扬劳动精神，树立良好的劳动新风尚，学校较强劳动教育，只有三者有效结合才能形成合力。

2、创新劳动教育

新时代需要创新劳动教育的模式，可以加强校园环境建设，例如在学校的LED宣传、走廊、门厅、教室内部等校园文化各个地方营造劳动教育的大环境，定期开展相关的主题班会、板报评比、案例征集、劳动技能竞赛、演讲征文等丰富多彩的主题活动。也可以从社会层面多做公益劳动等思路，齐抓共管，营造学会劳动，学会感恩，学会助人的好风尚。