怀远职业技术学校人才培养成果情况

 怀远职业技术学校人才培养情况

2023年7月，整合教育资源，组建怀远职业技术学校，加挂怀远师范学校牌子。怀远职业技术学校为“一校两区”，即校本部和师范校区，校本部坐落于怀远县工业园区，师范校区位于省级3A级景区——涂山风景区。怀远职业技术学校正处在整合发展、动能强劲、大有可为的上升期、关键期，对优质人才的渴求非常强烈。

一、人才培养和就业服务方面

现有专任教师315人，专业教师207人，其中硕士及以上学位教师73人，副高及以上专业技术职务教师65人，“双师型”教师158人。

一是把握人才培养发展趋势，服务地方经济社会发展。

做强主干专业、培育新兴专业、储备潜力专业。根据市场需求，对接县域产业结构，开展专业前景调研，设置专业21个。

调整专业布局，新增了幼儿保育、音乐表演、城市轨道交通运营服务、中餐烹饪、新能源汽车运用与维修、汽车运用与维修、婴幼儿托育等7个专业。计算机应用、计算机平面设计、机电技术应用、幼儿保育、民族音乐与舞蹈等5个主干专业与区域产业匹配度达100%。电子商务、会计事务、绘画、数控技术应用等专业的办学成效大幅提升。

幼师专业是我校的省级示范专业，幼儿园、早教机构等行业渴求专业化人才，这为学前教育的发展提供了巨大的空间。我们创新人才培养模式，以职业需求为中心的课程体系，把“双证书”和优秀传统文化纳入课程体系，与淮南联合大学、滁州城市职业学院、淮北职业技术学院、安徽中澳等高校联办3+2模式，提升办学层次。通过整合校内外优质人才资源，学校走人才创新之路、校企合作融合发展之路、打造专兼结合的师资团队之路。提升教师实习实训指导能力和技术技能积累创新能力，让每个学生都拥有技能加特长，形成高质量、有特色的经验成果。努力为本地的经济社会发展助力，毕业生取得专业能力证书比例达80%以上，就业率达99%以上。

从用人单位的反馈来看，学校毕业生知识牢固，素质全面，技能扎实，对学生的满意度也非常高。

二是加快课程改革，完善教材和精品课程。构建“公共基础课程、专业核心课程”组成的课程体系，编写了七本校本教材和三门精品课程，突出课程的特色和创新。至今共培养12000多名毕业生，学前教育专业一部分学生通过转段升学进入高职院校进一步深造；一部分学生进入市、县优质幼儿园，很多学生在顶岗实习阶段便与实习单位提前签订了聘用同，近五年来有260余名毕业生通过考编形式进入公办幼儿园工作，部分毕业生充实到一线民办幼儿园；艺术类专业一部分通过3+2的办学提升学历层次，继续深耕艺术这块阵地，一部分将当地文化资源与市场需求相结合的教育理念，与多家单位牵手，联合创立实习实训基地，学生就业形式好，广受社会和家长称誉，为本地经济文化建设服务。

三是以实训强化学生专业实操。完善的实训设施是培养优质技能人才的最有效途径，经过几年的建设目前已取得了显著成效，现有钢琴实训室18个、舞蹈实训室14个、计算机实训室39个、会计、电子商务、数控车床、焊接、烹饪、新能源汽车、汽车维修、普车、铣床、家用电器、电工、农学等校内实训室总计90多个，提供工位3000多个。

四是依托省级学前教育名师工作坊加强师资人才的培养。工作坊发挥学前教育在本地区的示范、引领、指导和辐射作用，通过“教研活动”、“专题讲座”、“技能大赛”、“师资培训”等活动的开展，发挥教育教学经验丰富，基本功强的优势，开展“领雁工程”，结对帮扶青年教师。在各类大赛中取得了优异成绩：在中职“信息化教学大赛”中获国家级二等奖；省级一、二等奖；在中职省级三优评选和“文明风采”大赛多次获省级奖项；中职技能大赛中，培训团队密切协作，辅导的幼儿保育和中国舞赛项选手，代表蚌埠市多次在省赛中获奖。

五是校企（园）深度融合为人才培养提供坚实的保障。追求校、企、园全面深度合作：专业课教师和学生同步到企业和幼儿园见习、实习；合作开展研讨、交流，加强互动，互帮互助，共同进步；开发基于“工作过程”的课程，保证课程的实用性。与多家幼儿教育机构密切配合，签订供需培养合作协议，实现学校与用人单位的“零距离”对接。设立蚌埠市蚌山幼儿园、龙湖幼儿园、蚌埠市机关一幼和怀远县幼儿园、怀远县第二幼儿园、怀远县邵圩幼儿园、永平幼儿园及各乡镇中心幼儿园等实训基地，形成学习、见习、演习、实习为一体的“四习”学前教育网络。专业课教师和学生同步到幼儿园见习、实习，合作开展研讨、交流，加强互动，互帮互助，共同进步，为社会输送大批实用型人才。

二、产教融合方面：

作为怀远县民族音乐与舞蹈（花鼓灯）艺术人才培养基地，怀远师范学校的花鼓灯舞蹈专业不断探索校企合作、产教融合新路。

（一）传承花鼓灯技艺，校企合作引领舞蹈专业发展。教育部等六部门在2018年印发了《职业学校校企合作促进办法》，其中明确指出职业教育应当以落实深化产教融合、校企合作的方式加大对于文化的传承。与上海咸亨贞艺术集团开展校企合作，将专业与市场对接，定期委派花鼓灯老艺人、青年舞蹈家、导演、知名院校教师来校指导，使学生能够及时的接触最新的专业知识，并且增加学生实习实践机会。通过企业牵线搭桥，先后与江苏省舞之魂歌舞团、安徽省歌舞剧院、蚌埠市花鼓灯嘉年华等100余家用人单位签订长期合作协议，提供选择更多、质量更高的见习实习基地。将民族舞蹈专业打造成一张亮丽的名片，为传承文化做出贡献，取得了良好的社会效益。

（二）校企深入对接，努力做深做细

发挥怀远作为“中国民间艺术花鼓灯之乡”的独特优势，凭借“国家非物质文化遗产-花鼓灯”培训基地这个平台，突出应用型、地方性的特点，企业带来新理念，提供实习实践场所，将现代舞蹈艺术与传统舞蹈进行融合，打造适应当代演艺事业要求、更加符合大众审美的舞蹈作品，拓宽学生就业渠道。

1、加强教学基础建设

进一步规范了艺术专业统编教材，做好艺术教材的整理、编写工作，搜集整理了大量珍贵的花鼓灯音视频资源，编制印刷了舞蹈校本教材，保证教学大纲与舞蹈艺术教材的相适应。为更好地将专业与市场对接，学校与企业沟通，加强练功房、琴房、实习剧场、学生公寓等的整修和新建，积极筹借资金购置先进的教学设备，增添物质，加大投入改善办学条件。

2、加强师资队伍建设。

加强校内师资培训，选拔教师参加学术交流、教育科学研究，聘请了著名的花鼓灯老艺术和有造诣的花鼓灯表演艺术家、非物质文化遗产传承人来校教学。企业对授课老师进行培训，学习时下最新、最快、最有效的教学方法和教学理念。

3、进一步优化课程设置

增加授课中国舞、民族民间舞、古典舞、现代舞等几大板块，参考北京舞蹈学院、中央民院制定的教学计划，全封闭式强化训练。针对当前舞蹈艺术教学内容更新快的趋势，企业定期委派青年舞蹈家、导演、知名院校教师来校指导，使学生能够及时的接触最新的专业知识，并且增加学生实习实践机会。

（三）合作成效

1、办学成效显著，引领示范效应

校企合作模式为多方受益，保证了学校就业率、解决了企业用人难、解决家长所担心孩子毕业后出路等多方面难题。学生毕业后为国家及地方艺术团体、高等艺术院校、国内知名剧场、景区、教育团体等输送专业人才，学生就业率达到100%。很多毕业生活跃在各类演艺舞台成为了知名舞蹈演员，部分毕业生组建自己的艺术团，走上了自主创业之路，优秀毕业生典型效应使得本专业广受社会和家长称誉，在蚌埠地区起到了很好的示范引领作用。学校先后荣获安徽省学生资助工作优秀单位、安徽省教学用语普及普通话达标学校、蚌埠市文明单位、蚌埠市文明校园等荣誉称号；成为了“安徽省非物质文化遗产教育传习基地”，安徽省省级示范教师培训机构，全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点。办学经验被中国网、安徽经济新闻网、《职业》杂志等国内主流媒体宣传报道，在社会上产生热烈反响。

2、彰显了办学成果，驶入发展快车道

大量舞蹈表演专业毕业生进入安徽省歌舞剧院、安徽省花鼓灯歌舞剧院、深圳华侨城和民俗文化村、杭州宋城、咸亨贞演艺集团等知名文艺团体。合作开发的花鼓灯节目《淮河玩灯人》《风起淮河》获得“文明风采”竞赛省级一等奖。《石榴花开》获得“文明风采”竞赛省级三等奖。《盛世花开》《筑梦草原》等舞蹈连续两年在“中职学校文明风采大赛”中荣获省级、国家级大奖；在省级技能大赛中共获省级一等奖4次，二等奖10次，三等奖15次。毕业生取得专业能力证书比例达80%以上，就业率达99%以上。