怀远第三中学2014年政府信息公开工作年度报告

发布时间:2015-03-10 09:09 阅读次数: 字号:【  

    根据《中华人民共和国政府信息公开条例》的规定和市、县有关要求,现公布怀远三中20114年度学校信息公开工作年度报告。


本报告由概述,主动公开学校信息情况,依申请公开政府信息和不予公开政府信息情况,学校信息公开相关费用情况,因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况,存在问题及改进措施等六部分组成,内容涵盖2014 1 1 日至12 30 日期间的学校信息公开工作情况。


一、概述


2014年,怀远三中认真按照怀远县关于深入开展政府信息公开的要求和工作部署,坚持以促进依法办学、改进工作作风、增强学校教育教学工作透明度为重点,以公开、公正、便民和廉政、勤政为目的,丰富公开内容,完善公开制度,规范公开程序,有力地推动了学校信息公开工作的深入开展,对提高学校工作透明度,促进依法办学起到了重要作用。


()加强领导,落实责任。建立了以宋在馥校长为组长的学校信息公开领导小组,具体由办公室负责,学校党支部监督检查,各科室与年级组分别负责的领导机制和工作机制。


()完善制度,规范程序。根据怀远县相关文件精神,切实加强指导,不断规范和强化学校校务信息公开工作。并按照省的统一部署,认真做好各有关阶段性工作。


()立足校情,广泛公开。各年级组各科室立足校情,加强历年资料的搜集整理,及时调整充实公开目录和内容。充分利用互联网站容量大、查阅方便的特点,加强校务信息公开工作,着力提高公开信息的真实性、时效性、针对性和实效性。


()拓宽渠道,丰富形式。学校信息公开载体建设得到进一步加强,为公众提供了多种获知信息的渠道,方便公众查询各种信息。一是充分利用蚌埠教育网、蚌埠文明网、怀远县政务信息公开网、怀远教育网、怀远三中网等多个信息公布平台。把怀远县政务信息公开网、怀远教育网和学校网站作为公开学校信息的主要载体,充实公开内容。二是充分利用学校广播,扩大校内宣传。三是升级改造学校校务公开栏、宣传栏、黑板报等,通过充实内容,切实把公众最直接获知相关信息的载体认真办好。四是通过家访、家长会公布学校信息,扩大学校教育教学宣传力度。


二、主动公开学校信息情况


我校将属于主动公开范围的政府信息分为机构职能、法律法规、标准规范、规划计划、人事管理、举报投诉、工作动态等9 项,向社会主动公开政府信息。建立了怀远三中网站,将机构概况、工作动态、办事指南、收费标准、公告公示、政策法规等内容分别予以公开。


三、依申请公开政府信息和不予公开政府信息情况


2014 年我校未收到公民、法人和其他组织的政府信息公开申请。 我校不予公开的政府信息主要包括涉及工作秘密、敏感类信息及其它不宜公开的信息。   


四、政府信息公开的收费及减免情况


我校信息都是全文主动公开在网站上的,因此无此项费用的支出。


五、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况


我校还未发生因政府信息公开工作引发举报、投诉、申请行政复议或提起行政诉讼的情况。


六、存在问题及今后工作打算


怀远三中学校信息公开工作取得了一定的成效,但与上级的要求还有一定的差距,主要表现在如下几个方面:一是个别处室对政府信息公开工作的重要意义认识不够,一定程度上存在应付思想,缺乏主动性,没有把它作为一项长期性、经常性工作来抓;二是宣传不够广泛。公众对可以获知什么信息,通过什么渠道、怎样获取信息等了解不够。这些问题在一定程度上影响了校务公开工作的落实,妨碍了人民群众知情权、参与权和监督权的行使。学校将采取以下四方面措施改进工作,推动学校信息公开再上新台阶。


()加强制度建设,进一步规范学校信息公开制度。按照市、县的有规定,加强学校信息公开工作考核办法、社会评议办法、责任追究办法、主动公开工作规范、依申请公开工作规范、学校信息发布协调、公开信息维护更新考核等制度建设,进一步提高学校信息公开工作规范化水平。特别是加强依申请公开工作规范化建设,形成完善的工作机制。


()加强载体建设,进一步拓宽学校信息公开渠道。一是进一步把蚌埠教育网、蚌埠文明网、怀远县政务信息公开网站、怀远县教育网站和怀远三中网站作为学校发布教育教学信息主要载体重点建设好、完善好,实现公开内容丰富,操作使用方便,功能齐全强大的目标。二是充分发挥学生家长会、校务公开栏、校宣传栏等载体的作用,为广大师生、家长、社会群众或 其他组织提供更多获取学校信息的渠道。


()加强监督检查,进一步抓好各项工作落实。经常对各信息公布渠道、各年级组、处室贯彻落实信息公开的情况进行深入检查。及时发现并研究解决存在问题,总结推广好的经验和做法,推动学校信息公开工作深入开展。


()加强宣传工作,进一步发挥服务公众的作用。通过各种途径和形式,大力宣传校务公开工作,使广大师生、家长、群众充分了解校务公开范围、获知学校教育教学信息的途径等,营造良好的教育氛围,使服务公众的作用得到充分发挥。


2015 310